Turkish Arabic
 
2015-02-24   Arkad‏‎na gِnder
1836 (892)


التــعليم في كــركوك قديماً وحديثاً -36- عهد الانتداب البريطاني


نجات كوثر اوغلو


القسم الثالث /التعليم في كركوك في عهد الانتداب البريطاني 1921- 1932
الفصل الاول
عهد الانتداب البريطاني
في 25 نيسان 1920م تقرر في مؤتمر سان ريمو اعلان انتداب انكلترا على العراق " بما في ذلك ولاية الموصل , وكانت انذاك كركوك تابعة للموصل " وتشكلت لجنة لوضع مشروع الذي كان عليه ان يعرض فيما بعد على مجلس عصبة الامم للمصادقة . وفي 3 ايار 1920 , اعلن رسميا انتداب انكلترا على العراق . وصادق مجلس عصبة الامم رسمياً على الانتدابات المجموعة أ في 24 تموز 1922 , واصبحت نافذة في 9 أيول 1923.(1)
وشهد العراق إثر ذلك , حركة مقاومة شديدة للسلطات البريطانية , إذ عقدت الاجتماعات الشعبية , واقيمت المظاهرات في مناطق العراق المختلفة .
وقامت الثورة في كركوك ضد سلطات الاحتلال البريطانية , وكانت دينية وسياسية . وتشكلت في كركوك جمعية سرية تشير بعودة الترك اليها , وعمل مع المواطنين في المناطق التركمانية من العراق على مناهضة الانكليز . استنجد اهالي كفري وعشائرها ثورة كركوك , اذ ماكادت تثور كفري ضد السلطات البريطانية , حتى اتخذ الشيخ قادر سياه منصور التدابير , وهاجموا القوات الانكليزية واحتلوا كفري يوم 24 اب 1920 , وفي يوم 28 منه قتل الحاكم السياسي الكابتن سالمون الذي كان مودعاً في السجن منذ يوم 22 على أثر القبض عليه في أثناء تداوله مع رجال الحركة في خارج البلدة . والأهالي سلموا زوجته المسز سالمون واوصلوها الى أقرب معسكر بريطاني أثناء المقاومة .(2)
وكما شهدت تلعفر حركة مقاومة مسلحة ضد الانكليز في 4 حزيران 1920م بثورة " قاج قاج " . ونجم عنها السيطرة على تلعفر , ورفع علم التحرير على قلعتها , وقتل مساعد الحاكم السياسي فيها الميجر بارلو وعدد من مساعديه .
نتج من هذه الحركات والمقاومة المسلحة ضد الانكليز , اضافة الى خيبة امل العراقيين بوعود بريطانيا وحليفاتها قيام ثورة 1920 الوطنية القومية في العراق .
وكان من نتائج الثورة الكبرى , اضطرار بريطانيا الى تغيير سياستها , وتكليف السر برسي كوكس بالعودة الى العراق والتمهيد لتشكيل حكومة عراقية مؤقتة .
وقد تشكلت الحكومة العراقية الاولى برئاسة عبدالرحمن الكيلاني نقيب إشراف بغداد في 25 تشرين الاول , واصبحت لقضايا التعليم والصحة وزارة واحدة سميت (وزارة المعارف والصحة العمومية ). وقد تسلم مسؤولية هذه الوزارة عزت باشا الكركوكلي , وهو مواطن تركماني من كركوك , شغل منصباً عسكرياً عالياً في العهد العثماني.(3)
ولما لم يكن هذا الوزير من مؤيدي الانكليز ومن الضباط الكبار وثقافته كانت التركية , فإن سلطات الانتداب أخذت تسعى لاختيار شخص آخر لهذا المنصب . وقد أعطى السر برسي كوكس لعزت باشا مسؤولية وزارة النافعة " الاشغال والمواصلات ) , وعين محمد مهدي آل بحر العلوم الطباطبائي الكربلائي وزيراً المعارف والصحة العمومية على الرغم من محاولة بل إسناد المنصب المذكور الى حكمت سليمان لاعتقادها بمقدرته , خاصة وانه قد شغل منصب مدير المعارف في اواخر العهد العثماني .(4)
وكان محمد مهدي آل بحر العلوم يعمل قبل تعيينه وزيراً , معاونا للحاكم السياسي في كربلاء منذ الاول من شباط 1918م وهذا سر اعتماده من قبل السر برسي كوكس , واعتبارً من 22 شباط 1921 اصبح محمد مهدي وزيراً للمعارف والصحة العمومية , وبقي في هذا المنصب حتى 23 أب 1921م وهو يوم استقالة الوزارة النقيبية الاولى بعد تتويج فيصل ملكاً على العراق .(5)
تأسيس وزارة المعارف :
أصبحت وزارة المعارف وزارة منفصلة عن وزارة الصحة العمومية بتاريخ 10 ايلول 1921 .
وفي 27 ايلول 1921م أسند منصب وزير المعارف الى محمد علي هبة الدين الشهرستاني في وزارة النقيب الثانية . وبقي في منصبه هذا حتى استقال منه بتاريخ 14/8/1922.
لقد كان على وزارة المعارف ان تتولى شؤون التربية والتعليم , وترفع مستوى الثقافة في العراق . لذلك كان لابد ان تكون الادارة التعليمية مركزية . وقد حاولت وزارة المعارف ان تخطو بالتعليم خطوات الى الامام فحاولت تبديل المنهج التعليمي , وارسلت تطلب اراء المدراء ومعلمي المدارس فيه . واستجاب الى هذه الرغبة عدد من مثقفي العراق , والتي خلصت اراؤهم بأقتراح تأليف مجلس للمعارف عام في بغداد .
ويبدو ان الحصري يعد ذلك المجلس المذكور قد يعرقل أعماله لذلك لم يتحمس له كثيراً , بل أهمله خاصة بعد ان شعر بأن اللجنة التي تألفت لوضع نظام المجلس تختلف مع وزارة المعارف حول تحديد سلطات المجلس . لذلك اصرت الوزارة على ان تكون مهمة المجلس استشارية فقط . وقد عرض الامر على المجلس فأبد وجهة نظر اللجنة وحل نفسه واعتذر عن العمل .(6)
تأليف مجلس المعارف في الألوية :
ولكي يزداد اهتمام الاهالي بالتعليم وارسال أبنائهم الى المدارس وجمع الاعانات المالية لبناء المدارس وإصلاحها وجد الحصري ان الضرورة تقضي تأليف مجالس المعارف في الألوية .
وفي تأريخ 2/3/1922م دعا محمد علي هبة الدين الشهرستاني وزير المعارف عدداً من الاساتذة للنظر في اعادة النظر بتأليف مجالس المعارف , وهؤلاء الاساتذة هم ساطع الحصري , محمد خليل , سليمان فيض المحامي وعبد الله مؤيد الكيلاني , وقد اجتمع هؤلاء فعلاً وتدارسوا الموضوع من كل جوانبه وقدموا للوزير بقانون .
بعثت وزارة المعارف كتاباً في 17 ايار 1922 الى مجلس الوزراء , اقترحت فيه الموافقة على إعادة تأليف المجالس المذكورة .
صدر قانون مجالس المعارف في الألوية بتاريخ 6 حزيران 1922 وقد تضمن القانون نقاطاً عديدة تتعلق بتأليف المجلس ومهامه .
وفيما يلي نص قانون تأليف مجالس المعارف في الألوية :
نحن ملك العراق
بناء على ماعرضه وزير المعارف وصادق عليه مجلس الوزراء أمرنا بما هو أت :
-1 يتألف في كل لواء مجلس للمعارف تحت رئاسة المتصرف واعضائه , عضو من اعضاء مجلس ادارة اللواء وعضو من المجلس البلدي في اللواء ومفتش المعارف في اللواء ومدير المعارف في اللواء وعضو من قبل مدراء ومعلمي المدارس الابتدائية والاولية الرسمية في اللواء وعضو من قبل مدراء ومعلمي المدارس الاولية الاهلية في اللواء ومدير المدرسة الثانوية اذا وجدت في اللواء .
-2 في اللواء الذي لم يكن فيه مدير معارف ولامفتش فمدير أكبر مدرسة في اللواء يقوم مقامهما في المجلس واذا كان في اللواء مدرسة واحدة فينتخب مدرس واحد ليحضر المجلس .
-3 يجوز للمجلس أن يدعو عند الحاجة ذوي الاختصاص والخبرة في امور المعارف لاستشارتهم والاستفادة من أفكارهم.
-4 ان المجلس يتذاكر وينظر في شؤون رقي المعارف ويتخذ التدابير لزيادة عدد التلاميذ ويساعد على تنفيذ الانظمة والتعليمات الموضوعة ويشرف على اعمال لجان الاعانات بحسب قانون الاعانات للمدارس ويبدي رأيه فيما يحيله اليه الرئيس من المسائل .
-5 على مدير المعارف ان يقدم للمجلس عن كل ثلاثة أشهر تقريراً يبين فيه سير التعليم ونتائج التفتيشات والاجراءات في المدارس .
-6 يجتمع المجلس في كل شهر مرة , وللمتصرف ان يجمعه فوق العادة اذا راى حاجة ذلك .
-7 في اللواء لم يكن فيه مدير معارف يرسل الرئيس منهاج الجلسة الى مدير معارف المنطقة ليحضر بنفسه أويرسل المفتش نيابة عنه .
-8 الاعضاء الذين لايحضرون اجتماعين متواليين من دون معذرة ولا أخبار يعدون مستقلين .
-9 ترسل الى وزارة المعارف صورة قرارات المجلس .
-10 على وزارتي الداخلية والمعارف تنفيذ هذا القانون .
كتب ببغداد في اليوم العاشر من شوال 1340هـ / السادس من شهر حزيران 1922م (7)
وزير المعارف وزير الداخلية رئيس الوزراء
هيبة الدين توفيق الخالدي عبدالرحمن
تعليمات في شان مديري المعارف : (8)
وضعت الوزارة " التعليمات " وثبت حدود وصلاحية مديري المعارف بحسب الاصول المتبعة والانظمة الموضوعة والاوامر المبلغة .
وظائف المدير وسلطته بصورة عامة :
-1 ان مدير المعارف هو المأمور الاجرائي لأمور معارف المنطقة , ويجري كما هو داخل في سلطته ويستأذن من وزارة في المسائل الخارجية عن السلطة المخولة له .
-2 هو المسؤول المالي وأمر الصرف في الصرفيات ضمن السلطة المخولة له .
-3 له حق التفتيش على جميع المدارس الموجودة في منطقته.
-4 هو الذي ينظر في تقارير المفتشين في الدرجة الاولى .
-5 المدير عضو طبيعي في مجلس المعارف واكبر ممثل لها فيه .
-6هو المسؤول عن تنظيم وضبط تراجم أحوال الموظفين .
-7 هو المكلف باحضار احصائيات المدارس .
علاقة المدير مع المدارس :
أ-ان المدارس الثانوية مربوطة بالمديريات , وتدار أمورها الحسابية ومخابراتها العمومية بواسطة مديري المعارف , ولكن تعيين وتبديل مديرها ومعلميها مختصان بالوزارة .
ب-ان مدرستي الصناعة في كركوك والبصرة مربوطتان بالمديريات , لكن مديراهما يعينان من قبل الوزارة . اما معلميها فيعينون ويبدلون بناء على اقتراح مدير المدرسة من قبل المدير في البصرة والمفتش القائم بأعمال الادارة في كركوك .
ت-المدارس الابتدائية مربوطة بالمديرية فمديرها يعين بأمر الوزارة بعد اقتراح مديري المعارف واما معلميها فيعينون من قبل مديري المعارف مباشرة .
لقد تضمن منهاج الوزارة النقيبية الثانية في 12 أيلول 1921 مايشير الى سعي الوزارة الجديدة الى " ترقية العلوم والمعارف في العراق " وضمان " اهتمام الاهلين بهذا الامر الخطير واشتراكهم الفعلي " في هذا الموضوع .
لقد صحب اهتمام رسمي وشعبي بشؤون التعليم باعتباره الدعامة التي يستند اليها الاستقلال الحقيقي للبلاد . وانه من الوسائل الفعالة في النهوض بالبلاد ورفع مستواها . لذلك أخذت الحكومة الجديدة على عاتقها التهيئة لاعداد العراقيين لكي يتسلموا قيادة البلاد ومقاليد الامور بعد انتهاء الانتداب .
وقد وضعت هذه المسؤولية الجديدة على وزارة المعارف واجباً كبيراً , فكان على هذه الوزارة واجب الاسراع لتغيير الاوضاع السابقة تغييراً أساسياً , والعمل على ايجاد نظام تعليمي جديد يسعى الى تنمية الروح القومية والمواطنة الصالحة والولاء للدولة الجديدة وزيادة رصيدها من أبنائها المتعلمين الذين يستطيعون قيادة المجتمع وتطويره .(9)
وفي عام 1920 حتى عام 1931م انيطت امور المعارف في كركوك الى المفتشية المربوطة بمديرية المعارف بغداد , وكان على رأس المفتشية السيد محمد باشقا " من اهالي بغداد " الذي اشغل هذا المنصب ثم تولاه من بعده السيد داود سليم " من اهالي بغداد ".(10)
الهوامش:
-1 نجات كوثر اوغلو , صفحات من تاريخ كركوك ,ص247.
-2 المس بيل : فصول من تاريخ العراق الحديث ,ص454 .
-3 عزت باشا الكركوكلى (اول وزير للمعارف والصحة في الحكومة العراقية , ولد عزت باشا كركوكلي بن زينل بن علي في محلة صاري كهية بكركوك سنة 1869م وهو من اسرة صاري كهية المعروفة في كركوك , اتم دراسته الابتدائية في كركوك والرشدية العسكرية في بغداد , تم دخل المدرسة الحربية في استانبول وتخرج في صنف الخيالة سنة 1887م وعاد الى العراق وهو برتبة ملازم اول وعين في هيئة ركن فرقة الخيالة في بغداد , واصبح في سنة 1907 برتبة امير لواء وعين وكيلا لقائد الفرقة الثانية عشرة نظامية , ووكيلا لمتصرف كركوك بعد المتصرف محمد عون الله الكاظمي ونقل بعدها . اصبح قائدا للفرقة 37 المرابطة في البصرة وواليا عليها بالوكالة وفي تشرين الاول 1920 اسند اليه منصب وزير المعارف والصحة تم تسلم عزت باشا في 1/9/1921 منصب وزير النافعة ووزيراً للاشغال والمواصلات ثم استقال في 1/4/1922 روى ساطع الحصري في مذكراته ج1 51 عن عزت باشا عندما كان وزيرا للنافعة قوله " كلمني بالتركية وقال : انا في كل الوظائف التي توليتها قبلا كنت امرا مطلقا وبعد ان صرت وزيرا هنا صار امري لايتعدى حدود هذا البارافان " توفي عزت باشا في 20/10/1932 ودفن في جامع ملا خضر في كركوك . انظر عصمت صاري كهية مجلة تركمان ايلى .
-4 عبدالرزاق الحسني : تاريخ الوزارات العراقية . ط5,ج1, ص14.
-5 د. ابراهيم خليل احمد , تطور التعليم الوطني في العراق , ص121.
-6 سليمان فيض , في غمرة النضال , ص276.
-7 ساطع الحصري : مذكراتي جلد 1 ص 184-185.
-8 د. ابراهيم خليل احمد , تطور التعليم الوطني في العراق ,ص123,124.
-9 ساطع الحصري , نفس المصدر السابق ,ص 186,187.
-10 محمد كلدان المصدر السابق .



Arkad‏‎na gِnder



 كتابات  نجات كوثر اوغلو

1 - من مشاهير التركمان في العراق ... عماد الدين زنكى
2 - من مشاهير التركمان في العراق ... السلطان محمود تابار بن محمد مغيث الدين ابو القاسم
3 - من مشاهير التركمان في العراق آلب آرسلان السلجوقي
4 - من مشاهير التركمان في العراق ... السلطان محمود تابار بن محمد مغيث الدين ابو القاسم
5 - مشاهير التركمان في العراق ... آرسلان خاتون
6 - من مشاهير التركمان في العراق .. ملك شاه الأول جلال الدين السلجوقي
7 - من مشاهير التركمان في العراق ..أولوس بك الشيخ حسن بُزُرك ( الكبير )
8 - من مشاهير التركمان في العراق .. إيتاخ التركي (؟ - 235هـ / 850م)
9 - -49- التــعليم في كــركوك قديماً وحديثاً
10 - التــعليم في كــركوك قديماً وحديثاً-48-
11 - التــعليم في كــركوك قديماً وحديثاً-47-
12 - التــعليم في كــركوك قديماً وحديثاً -46-
13 - التــعليم في كــركوك قديماً وحديثاً -45-
14 - التــعليم في كــركوك قديماً وحديثاً -44-
15 - التــعليم في كــركوك قديماً وحديثاً-42-
16 - التــعليم في كــركوك قديماً وحديثاً -41-
17 - التــعليم في كــركوك قديماً وحديثاً - 40-
18 - التــعليم في كــركوك قديماً وحديثاً -39-
19 - التــعليم في كــركوك قديماً وحديثاً -38-
20 - التــعليم في كــركوك قديماً وحديثا -37-
21 - لتــعليم في كــركوك قديماً وحديثاً -35-نهاية عهد الاحتلال البريطاني
22 - التــعليم في كــركوك قديماً وحديثاً -34-التعليم الصناعي
23 - التــعليم في كــركوك قديماً وحديثاً -33- القَسَمْ الكشافي
24 - التــعليم في كــركوك قديماً وحديثاً -31- كركوك في عهد الاحتلال البريطاني
25 - التــعليم في كــركوك قديماً وحديثاً -29- كركوك في عهد الاحتلال البريطاني
26 - التــعليم في كــركوك قديماً وحديثاً -28- كركوك في عهد الاحتلال البريطاني
27 - التــعليم في كــركوك قديماً وحديثاً -26- كركوك في عهد الاحتلال البريطاني
28 - التــعليم في كــركوك قديماً وحديثاً -25- كركوك في عهد الاحتلال البريطاني
29 - التــعليم في كــركوك قديماً وحديثاً-24- مدارس كركوك كما ورد في الدليل الاحصائي
30 - التــعليم في كــركوك قديماً وحديثاً -23- مدارس كركوك كما ورد في الدليل الاحصائي
>>التالي >>