Turkish Arabic
 
2014-03-08   Arkad‏‎na gِnder
2860 (1009)


التــعليم في كــركوك قديماً وحديثاً-11- المدارس الابتدائية


نجات كوثر اوغلو



القسم الاول / التعليم في كركوك خلال العهد العثماني
الفصل الثاني /التعليم الحديث في العهد العثماني
المدارس الابتدائية :
تحقق فتح المدارس الابتدائية بموجب قانون المعارف العام التي صدرت عام 1869 . ولكن في عام 1871م.
انتشرت المدارس الابتدائية في القرى والمدن وفي جميع الاحياء افتتحت هذه المدارس .
وفي عام 1872م تم اعداد اول مناهج المدارس الابتدائية من قبل جودت باشا , اصدر نظام بأسم " اصول جديدهء تدريساتى " أي مدارس اصول الجديدة . وانتشرت المدارس الابتدائية في استانبول وسلانيك وغيرها من الاماكن وكانت تعرف هذه المدارس بأسم معلمها مثلا : كريم حافظ مكتبي أي " مدرسة حافظ كريم " وشمسي افندي مكتبي " مدرسة شمس افندى " وهكذا .(16)
وحسب النظام المعارف العام , كانت موضوعات الدراسة الابتدائية تتألف من عدد من المواد أهمها : الالفباء , والقرآن الكريم , التجويد , علم الحال , تعليم الكتابة , مبادئ الحساب , مختصر التاريخ العثماني , مختصر الجغرافية , المعلومات النافعة , أشياء , مختصر في الحساب , وصحة ويدرس الاطفال غير المسلمين اصولهم الدينية باشراف رؤسائهم الروحانيين وتدرس هذه المواد بلغة الطائفة الدينية نفسها .(17)
وتنص المادة (11) من قانون المعارف على ان التعليم في المرحلة الابتدائية مجانياً والزاميا , إلا ان هذه المادة بدت غير عملية في ظروف الدولة العثمانية الاجتماعية واوضاعها المالية انذاك .
كما جعل هذه المدارس إلزامية للبنات بين سن 6- 10 سنوات والذكور بين سن 7-11 سنة , وتعيين معلمين اكفاء فيها .
كانت الدراستان الابتدائية والرشدية تجريان عادة بجمع طلابهما كلهم في صف كبير يتولى فيه معلم واحد . وكانت لهذه العادة محا ذرها من حيث تعليم وتربية الاطفال ومن الناحية الصحية .
ثم جرى تقسيم المدارس الابتدائية والرشدية من المراحل الدراسية الى صفوف وعهد بتدريس المواد الى اكثر من معلم .
وجرى في وقت نفسه توسيع مباني المدارس وتقسيمها الى صفوف و مرافق . واصبح الصف الواحد لايوضع فيه اكثر من عشرين تلميذاً .
وتم تنظيم مناهج هذه المدارس وتطويرها , لتلائم مع متطلبات كل وقت , والسعي الى الدقة في اختيار اعضاء الهيأة التعليمية .(18)
وبطلب من السلطان عبد الحميد لتطوير المدارس الابتدائية من حيث المناهج واصول التدريس وصدر تعليمات في سنة 1892م اشترطت بموجبها على المسنين للتعليم فيها ان يكونوا حاصلين على شهادة دار المعلمين الابتدائية . وكذلك تم اعداد نظام المناهج الدراسية التي تدرس في المدن , يختلف عن المناهج الدراسية التي تدرس في القرى والنواحي أي في مدارس خارج المدن وتم تحديد تابعية المدارس التي انشأت منذ اعلان المشروطية الثانية حتى نهاية عام 1908 تكون تابعاً لوزارة الاوقاف , وتم فتح مدارس الابتدائية الجديدة تابعة لوزارة المعارف .
وفي 23 ايلول سنة 1913م صدر قانون " تدريساتى ابتدائية قانون مؤقتي " أي قانون دراسة الابتدائية الموقتة , وجعل التعليم الابتدائية في المدارس الابتدائية والرشدية ست سنوات . ويكون التعليم الابتدائي الزامياً ومجاناً , اما دراسة الرشدية فأصبحت حسب الطلب . ولكن اندلاع الحرب العالمية الاولى ( 1914- 1918) وادى عدم تطور المدارس الابتدائية .(19)
نظم القانون الامتحانات المدرسية , وذلك بأن نص على ان تجري مرتين , المرة الاولى في نهاية كل سنة , حيث ينقل التلاميذ بعد النجاح فيها الى الصف الاعلى . أما الامتحان الثاني ويسمى " الامتحان المكتبي " فهو الذي يجري في نهاية كل مرحلة وينقل التلميذ فيه بعد النجاح الى المرحلة الدراسية الاعلى . وتجري الامتحانات السنوية امام لجان مختصة , وبحضور الوالي او من ينوب عنه و كبار موظفي الولاية وعدد من الوجهاء . أما موعدها فكان شهر حزيران من كل عام . ويحق لمن تأخر عن الموعد المحدد التقدم للامتحان في شهر ايلول على ان يقدم عذراً عن سبب تغيبه عن حضور الاول .(20)
حدد القانون الذي ظل نافذاً الى نهاية الدولة العثمانية كل مايتعلق بهذا النوع من الدراسة وندرج هنا نص وبنود القانون نقلاً عن كتاب المؤسسات التعليمية في المشرق العربي العثماني للاستاذ الدكتور فاضل بيات حيث يذكر:
-1 اعتبار الصفوف التمهيدية وصفوف الصبيان جزءاً من الدراسة الابتدائية .( مادة 3 )
-2 ان تكون المدارس التمهيدية خاصة بالاطفال بين سن 4 – 7 سنوات .( مادة 4 ) .
-3 أن تكون مدة الدراسة في المدارس الابتدائية ست سنوات .( مادة 5 )
-4 أن تفتح للصبيان الذين تتراوح اعمارهم بين 5- 6 سنوات صفوف الصبيان داخل المدارس الابتدائية وذلك في الاماكن التي لاتتوافر فيها المدارس التمهيدية .
-5 تأسست مدرسة ابتدائية واحدة على الاقل في كل قرية او محلة , ولكن يجوز فتح مدرسة واحدة مشتركة لعدة قرى مجاورة او محلات " احياء " مجاورة بناء على توصية مجلس الناحية او هيئة المعارف في القضاء وبقرار من مجلس الدراسة الابتدائية في الولاية . ( مادة 8 )
-6 إفتتاح مدرسة ابتدائية للبنات عند تجاوز عدد الاناث في القرية او المحلة عن خمسين صبية , وعند تعذر فتح المدرسة للبنات في احدى المناطق تكون المدرسة الابتدائية فيها مختلفة (مادة 8 ) .
-7عدم وضع اكثر من 50 تلميذا في صف واحد , وفي حالة تجاوز العدد عن خمسين يتم فصل الصف الى شعبتين ( مادة 10) .
-8 يشترط في مبنى المدرسة ان يكون منوراً , وتتوفر فيه الشروط الصحية , وتتناسب مساحته مع عدد التلاميذ . ( مادة 13 )
-9 عدم جواز بناء دار ضيافة او مقهى في داخل المدرسة وذلك لما لهذه المؤسسات من تداعيات لتربية الاطفال , ولاتقام مرافق تؤثر على الاحوال الصحية للمدرسة في داخل المدرسة او على مقربة منها . وان تكون على بعد مالايقل مسافته عن 100 متر( مادة 14 ) .
-10 إقامة سكن لإقامة التلاميذ داخل المدرسة عند الحاجة اليه , ويقبل فيه التلاميذ بأجور( مادة 18 ) .
-11 تقسيم الدراسة في المدارس الابتدائية العامة الى ثلاث مراحل :
أ – المرحلة الابتدائية : وهي خاصة بالاطفال بين 7- 8 سنة .
ب- المرحلة الوسطى : وهي خاصة بالاطفال بين 9-10 سنة .
ج - المرحلة العالية : وهي خاصة بالاطفال بين سن 10 -11 سنة .
مادة (23) وفي حالة تجاوز عدد الاطفال بين 5-6 سنوات عن 20 طفلا في أي مكان يتم فتح صف للصبيان مادة (23) .
-12 اعتماد المواد الدراسية الاتية في المدارس الابتدائية : القرآن الكريم ( للاطفال المسلمين ) المعلومات الدينية ( يتم التعاليم الدينية للاطفال غير المسلمين في صفوفهم حسب دياناتهم ) , القراءة والخط , اللغة العثمانية , الحساب والهندسة , الجغرافية (وعلى وجه الخصوص الجغرافية العثمانية) والتاريخ (وعلى وجه الخصوص التاريخ العثماني) ودروس الاشياء , المعلومات الطبيعية وتطبيقاتها , حفظ الصحة , المعلومات المدنية والاخلاقية والاقتصادية , الاشغال اليدوية والرسم , الغناء الاناشيد الدينية والوطنية , التربية البدنية والعاب المدرسة , التعليم العسكري للاطفال الذكور , التدبير المنزلي واعمال الخياطة للبنات ( مادة 23) .
ويتم توزيع هذه المواد وتحديد عدد ساعاتها ومفرداتها حسب عدد المعلمين في المدرسة . وسمح القانون اضافة بعض المواد الى المفردات حسب الحاجة المحلية وبقرار من مجلس الدراسة الابتدائية واشعار وزارة المعارف بذلك . ( مادة 24 ) .
تحمل الدولة بفتح المدارس الابتدائية في جميع المناطق وكذلك تتحمل كافة مصارفها الانشائية والتعليمية بالكامل , وقررت في حالة بناء المدرسة من قبل الاهالي على ارض عائد للدولة عدم المطالبة بثمن الارض ( تدريسات ابتدائية قانون مؤقتي 4-8 ) .
وشهدت المدارس الابتدائية في الدولة العثمانية قبيل الحرب العالمية الاولى ازهى مراحلها وتوسعت توسعاً كبيراً , وانتشرت انتشاراً لم تشهده من قبل , ولم يشمل هذا الانتشار ولاية دون اخرى , بل شملت كل ارجاء الدولة العثمانية وبضمنها العراق عامة وكركوك خاصة .(21)
تأثير حركة الاصلاحات التعليمية في كركوك
تركت حركة الاصلاحات العثمانية اثاراً واضحة في الولايات العثمانية عموماً وفي الولايات العراقية الثلاث خصوصاً , وفي عهد المصلح الكبير الوالي مدحت باشا
( 1869- 1872م) بدأ باصلاح الادارة الحكومية وذلك بتطبيق قانون الولاية العثمانية لسنة 1864م . كما قام باصلاحات اقتصادية والثقافية , فقد انشئ في عام 1870 مدرسة حديثة في بغداد .
وكذلك حصل في العهد الاخير تطورات سريعة , نتيجة اعلان المشروطية بتاريخ 23 تموز عام 1908 (22)
ومهما يكن من أمر , فان اعلان الدستور ثانية , احدث نشاطاً ملحوظا في الاوسط المشتقة , لاسيما وان هذا الاعلان جرى في الوقت الذي كانت قد وصلت بغداد الهيئة الاصلاحية برئاسة الوالي ( ناظم باشا ) واعلنت عن فتح 24 مدرسة للذكور و3 للاناث وذلك يوم 14 تموز عام 1908 (23) . فكان عملها هذا بالنسبة لتأريخ التعليم في العراق , تعتبر نقطة التحول الى تعليم الحديث من الاعمال الخالدة التي وضعت حداً فاصلا بين عهدين عهد التعليم التقليدي والتظاهر بخدمة الثقافة , وعهد الرغبة الصادقة في نشر العلم والعرفان .
وهكذا ازدادت العناية بالمدارس الحديثة منذ ذلك التاريخ . وبذل المسؤولون طاقتهم لتأسيس المدارس ونشرها في المدن والحواضر المختلفة .
وكذلك قام الاهلون والطوائف الدينية لتاسيس المدارس الخاصة على نفس الاسلوب الجديد , ورغبة منهم تثقيف ابنائهم على النهج الغربي الحديث .
الهوامش :-
-16 Ana Britannica Ansiklopedisi cilt 16, s , 392 .
-17 دستور , ج 2 , ص 156 , 153 .
-18 د. فاضل بيات , مؤسسات التعليمية في المشرق العربي العثماني , ص87 – 88 .
-19 دائرة المعارف البريطانية ترجمة التركية ص 292 مادة المدارس .
-20 د. ابراهيم خليل احمد العلاف , تطور التعليم الوطني في العراق , ص 33- 34 .
-21 أ . د . فاضل بيات , المؤسسات التعليمية في المشرق العربي العثماني , ص 90- 92 .
-22 العزاوي , عباس . تاريخ العراق بين احتلالين , ج 8 ص 172 .
-23 نفس المصدر السابق , ص 172 .



Arkad‏‎na gِnder



 كتابات  نجات كوثر اوغلو

1 - من مشاهير التركمان في العراق ... عماد الدين زنكى
2 - من مشاهير التركمان في العراق ... السلطان محمود تابار بن محمد مغيث الدين ابو القاسم
3 - من مشاهير التركمان في العراق آلب آرسلان السلجوقي
4 - من مشاهير التركمان في العراق ... السلطان محمود تابار بن محمد مغيث الدين ابو القاسم
5 - مشاهير التركمان في العراق ... آرسلان خاتون
6 - من مشاهير التركمان في العراق .. ملك شاه الأول جلال الدين السلجوقي
7 - من مشاهير التركمان في العراق ..أولوس بك الشيخ حسن بُزُرك ( الكبير )
8 - من مشاهير التركمان في العراق .. إيتاخ التركي (؟ - 235هـ / 850م)
9 - -49- التــعليم في كــركوك قديماً وحديثاً
10 - التــعليم في كــركوك قديماً وحديثاً-48-
11 - التــعليم في كــركوك قديماً وحديثاً-47-
12 - التــعليم في كــركوك قديماً وحديثاً -46-
13 - التــعليم في كــركوك قديماً وحديثاً -45-
14 - التــعليم في كــركوك قديماً وحديثاً -44-
15 - التــعليم في كــركوك قديماً وحديثاً-42-
16 - التــعليم في كــركوك قديماً وحديثاً -41-
17 - التــعليم في كــركوك قديماً وحديثاً - 40-
18 - التــعليم في كــركوك قديماً وحديثاً -39-
19 - التــعليم في كــركوك قديماً وحديثاً -38-
20 - التــعليم في كــركوك قديماً وحديثا -37-
21 - التــعليم في كــركوك قديماً وحديثاً -36- عهد الانتداب البريطاني
22 - لتــعليم في كــركوك قديماً وحديثاً -35-نهاية عهد الاحتلال البريطاني
23 - التــعليم في كــركوك قديماً وحديثاً -34-التعليم الصناعي
24 - التــعليم في كــركوك قديماً وحديثاً -33- القَسَمْ الكشافي
25 - التــعليم في كــركوك قديماً وحديثاً -31- كركوك في عهد الاحتلال البريطاني
26 - التــعليم في كــركوك قديماً وحديثاً -29- كركوك في عهد الاحتلال البريطاني
27 - التــعليم في كــركوك قديماً وحديثاً -28- كركوك في عهد الاحتلال البريطاني
28 - التــعليم في كــركوك قديماً وحديثاً -26- كركوك في عهد الاحتلال البريطاني
29 - التــعليم في كــركوك قديماً وحديثاً -25- كركوك في عهد الاحتلال البريطاني
30 - التــعليم في كــركوك قديماً وحديثاً-24- مدارس كركوك كما ورد في الدليل الاحصائي
>>التالي >>